Integrating Technology and Student Learning Independence in Islamic Religious Education
Keywords:
Islamic Religious Education, Technology Integration, Learning Independence, Digital LearningAbstract
One of the transformations in the field of education includes the rapid development of digital technology. Traditional teaching methods centered on lecturers are considered less effective in meeting the needs of modern students. Technology offers various tools and platforms that can enrich the learning process and support student learning independence. However, the implementation of technology in Islamic religious education still faces various challenges. This research aims to explore new approaches in Islamic religious education through the integration of technology and support for student learning independence. The research methodology used is library research, where data is collected from various written sources such as books, scientific journals, conference papers, theses, and credible online sources. The results of the study show that the integration of technology in Islamic religious education can increase accessibility by providing various learning resources, offering interactive learning, and providing instant feedback. Some identified new approaches include the use of mobile applications, e-learning platforms, social media, and educational games. To improve the quality of Islamic religious education through technology, it is recommended that educational institutions provide training for lecturers, develop a digital curriculum, enhance technological infrastructure, encourage student collaboration, and conduct regular evaluations. Thus, it can be concluded that the integration of technology in Islamic religious education has great potential to support student learning independence. By implementing the identified new approaches, Islamic religious education can become more relevant and effective in the digital era.
References
Akbar, Jakub Saddam, Putu Ari Dharmayanti, Vibry Andina Nurhidayah, Siti Isma Sari Lubis, Randi Saputra, William Sandy, and others, Model & Metode Pembelajaran Inovatif: Teori Dan Panduan Praktis (PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023)
Alamin, Zumhur, and Lukman Lukman, ‘Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam: Tinjauan Aplikasi Interaktif Al-Qur’an Digital’, TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6.2 (2022), 296–306
Alfi, Ade Maulia, Amara Febriasari, and Jihan Nur Azka, ‘Transformasi Pendidikan Agama Islam Melalui Teknologi’, Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1.4 (2023), 511–22
Amelia, Ulya, ‘Tantangan Pembelajaran Era Society 5.0 Dalam Perspektif Manajemen Pendidikan’, Al-Marsus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1.1 (2023), 68–82
Andrian, Endang, ‘Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah’, Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia, 2.1 (2024), 9–21
Ariani, Meiliyah, Zulhawati Zulhawati, Haryani Haryani, Benny Novico Zani, Liza Husnita, Mochammad Bayu Firmansyah, and others, Penerapan Media Pembelajaran Era Digital (PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023)
Ariza, Hidra, ‘Lembaga Pendidikan Islam Dalam Lintasan Sejarah Di Indonesia (Kajian Historis Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam)’, SURAU: Journal of Islamic Education, 1.1 (2023), 1–14
Astuti, Mardiah, Herlina Herlina, Ibrahim Ibrahim, Miftahur Rahma, Siska Salbiah, and Ima Jumratus Soleha, ‘Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Islam’, Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2.3 (2023), 28–40
Barokah, Jusniar, ‘Tren Dan Perkembangan Dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pendidikan Agama Islam’, GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 3.5 (2023), 202–13
Basar, Afip Miftahul, ‘Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19:(Studi Kasus Di SMPIT Nurul Fajri–Cikarang Barat–Bekasi)’, Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2.1 (2021), 208–18
Fauzi, Ade Miftah, and Zainal Abidin, ‘Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Tipe Kepribadian Thinking-Feeling Dalam Menyelesaikan Soal PISA’, Suska Journal of Mathematics Education, 5.1 (2019), 1–8
Gumilar, Rendra, and Yoni Hermawan, ‘Peningkatan Kemandirian Belajar Melalui Metode E-Learning’, Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan Dan Akuntansi), 9.1 (2021), 71–76
Hanafi, Mohammad, ‘Urgensi Pendidikan Moderasi Beragama Di Sekolah’, Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman, 6.1 (2023), 28–43
Handayani, Fitriah, Dadang Muhammad Hasyim, Wiwid Suryono, Sutrisno Sutrisno, and Rian Novita, ‘Peran Teknologi Pendidikan Dalam Mendukung Efektivitas Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Di Perguruan Tinggi’, Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6.4 (2023), 1265–71
Hariyadi, Hariyadi, Misnawati Misnawati, and Yusrizal Yusrizal, ‘Mewujudkan Kemandirian Belajar: Merdeka Belajar Sebagai Kunci Sukses Mahasiswa Jarak Jauh’, BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS, 2023, 1–215
Hasanah, Ida Faridatul, ‘Urgensi Pemanfaatan M-Learning Berbasis Android Pada Pembelajaran Pai Di Era Metaverse’, Era Metaverse, 2022, 79
Hasanah, Ida Faridatul, Fais Nurul Hadi, and Uswatun Hasanah, ‘Mobile Learning Media for Islamic History Studies: Evaluation and Shaping Futures’, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 13.1 (2022), 1–18
Iskandar, Akbar, Hasrat A Aimang, Hanisah Hanafi, Nirwanto Maruf, Rita Fitriani, and Armin Haluti, Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif Di Era Digital (Yayasan Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia, 2023)
Kusuma, Dianne Amor, ‘Dampak Penerapan Pembelajaran Daring Terhadap Kemandirian Belajar (Self-Regulated Learning) Mahasiswa Pada Mata Kuliah Geometri Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19’, Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 5.2 (2020), 169–75
Lailiyah, Masrochatul, and A Wathon, ‘Pembelajaran Berbasis Pengalaman Nyata Melalui Alat Permainan Edukatif’, Sistim Informasi Manajemen, 2.2 (2019), 155–73
Lupita, Widya, and Drajat Armono, ‘Analisis Kemandirian Belajar Siswa Generasi Z: Studi Kasus Pada Siswa Keahlian Kompetensi Akuntansi Smk Negeri 7 Yogyakarta’, Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 21.2 (2023), 28–39
Mustafa, Pinton Setya, and Muhammad Suryadi, ‘Landasan Teknologis Sebagai Peningkatan Mutu Dalam Pendidikan Dan Pembelajaran: Kajian Pustaka’, Fondatia, 6.3 (2022), 767–93
Naufal, Haickal Attallah, ‘Literasi Digital’, Perspektif, 1.2 (2021), 195–202
Nikmah, Wardatun, Afifatul Mukarromah, Dimas Widyansyah, and Mochammad Isa Anshori, ‘Penggunaan Teknologi Dalam Pengembangan SDM’, Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 1.5 (2023), 366–86
Nurhayati, Meilisa Ani, Abidin Pandu Wirayudha, Ahmad Fahrezi, Dayintasya Ratih Pasama, and Aditia Muhammad Noor, ‘Islam Dan Tantangan Dalam Era Digital: Mengembangkan Koneksi Spiritual Dalam Dunia Maya’, AL-AUFA: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 5.1 (2023), 1–27
Patandean, Yulius Roma, and Richardus Eko Indrajit, Flipped Classroom: Membuat Peserta Didik Berpikir Kritis, Kreatif, Mandiri, Dan Mampu Berkolaborasi Dalam Pembelajaran Yang Responsif (Penerbit Andi, 2021)
Prasetyo, Fabian Eka, Roswanda Nuraini, and Naza Sefti Prianita, ‘The Role of Social Media in Developing an Online Learning Community for Islamic Religious Education’, Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research, 3.3 (2024), 407–16
Putra, Lovandri Dwanda, and Suci Zhinta Ananda Pratama, ‘Pemanfatan Media Dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran’, Journal Transformation of Mandalika, 4.8 (2023), 323–29
Saputra, Andi Muh Akbar, Lalu Puji Indra Kharisma, Ahmad Ashril Rizal, Muhammad Ikhwan Burhan, and Ni Wayan Purnawati, Teknologi Informasi: Peranan TI Dalam Berbagai Bidang (PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023)
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D) (Bandung: Alfabeta, 2018)
Suhartini, Ida, and Rini Rahman, ‘The Use Of Artificial Intelligence In Islamic Religious Education at Higher Education Institutions: An Analysis of Opportunities and Challenges’, Jurnal Kawakib, 4.2 (2023), 146–54
Sumantri, Afrilys, and Endang Ekowati, ‘Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Peningkatan Pemahaman Materi Pendidikan Agama Islam’, UNISAN JURNAL, 3.1 (2024), 299–311
Susanti, Arik, Anis Trisusana, Ririn Pusparini, and Esti Kurniasih, ‘Menumbuhkan Kreativitas Mahasiswa Melalui Integrasi Teknologi Dalam Task Based Language Teaching Untuk Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris’, Ndrumi: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 5.1 (2022), 13–26
Syafitri, Dhea Adinda, Sutiawati Sutiawati, and Ichsan Fauzi Rachman, ‘Menghadapi Tantangan Digital: Peran Literasi Digital Dalam Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan’, WISSEN: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2.2 (2024), 145–56
Triyana, I Gusti Ngurah, ‘Media Sosial Dalam Proses Pembelajaran Di Perguruan Tinggi’, Guna Widya: Jurnal Pendidikan Hindu, 5.1 (2018)
Tugino, Tugino, Muhammad Munadi, and Khuriyah Khuriyah, ‘Pengaplikasian Teknologi Digital Dalam Pembelajaran PAI Dan Bahasa Arab’, Innovative: Journal Of Social Science Research, 3.2 (2023), 12028–40
Usanto, Usanto, ‘Dampak Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Dosen Dan Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi’, Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 11.2 (2022), 49–56
Usman, Usman, ‘Komunikasi Pendidikan Berbasis Blended Learning Dalam Membentuk Kemandirian Belajar’, Jurnal Jurnalisa, 4.1 (2018)
Wardani, Dewi Ayu Wisnu, ‘Problem Based Learning: Membuka Peluang Kolaborasi Dan Pengembangan Skill Siswa’, Jawa Dwipa, 4.1 (2023), 1–17
Wartono, Tono, ‘Tantangan Manajemen SDM Dalam Pendidikan Jarak Jauh Di Perguruan Tinggi’, Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6.4 (2023), 4052–60
Wayudi, Mauliana, Suwatno Suwatno, and Budi Santoso, ‘Kajian Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Menengah Atas’, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 5.1 (2020), 67–82
Yahya, Alfi, Fauzia Udin, Haikal Adnan, Nazwa Tsania Fadilla, Novia Rahma, and Taufik Raihandani, ‘Pengaruh Aplikasi Berbasis Agama Islam Pada Era Disrupsi’, Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1.2 (2023), 250–64
Yaumi, Muhammad, ‘Integrasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran’, Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 14.1 (2011), 88–102
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ida Faridatul Hasanah, Nabilla, Uswatun Hasanah, Sri Suci Suryawati; Sugeng Riyadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
